01.

晨光里的坚守：

比上课铃早一步的用心

清晨的广州来的不紧不慢，阳光穿过楼宇，洒在城市的街道上。郭昌隆骑着小电驴，穿梭在车流中，开启一天的教育之旅。没有匆忙的赶路，没有焦虑的奔波，他始终保持着从容安稳的节奏，正如他的教育理念——慢下来，才能看见孩子。

周末，在这座城市还没有完全醒来的时候，郭昌隆已经去往北京路校区的路上。对大部分人来说周末是休息日，但是对小码王的老师而言，这是一周最忙碌的高峰，从早上九点半到晚上八点半，每位老师的课程几乎排满。郭昌隆早已习惯这种节奏，他甚至喜欢这种充实。

抵达校区时，距离上课还有整整一个小时。像是许多打工人一样，郭昌隆需要用一杯冰咖啡来唤醒他一天的状态，他说，这是他的续命水。

郭昌隆今年二十多岁，笑起来眼镜会弯成两道月牙。他的性格里有一种天然的幽默和随和，从不会让学生感到距离感，家长说他“像一个阳光的大哥哥”。

但他自己知道，这份随和的背后，是一套极其认真的“预习”。

“教育不能等上了课再想，要走在问题前面。”这是郭昌隆常说的话。他会提前模拟课堂互动，琢磨如何把抽象的编程知识点转化为孩子能听懂的语言；会翻看家长的留言，提前梳理孩子的学习困惑，思考如何缓解家长的教育焦虑；会和同事磨课交流，不断优化教学方法，让每一堂课都更生动、更高效。

他说：“我这个人吧，性格比较幽默，跟孩子天生就能玩到一块。”他在镜头外说：“我不喜欢匆忙的状态，教育这件事，我更愿意放缓脚步，静下心来了解每一个孩子，把教育做细。”

在很多人看来，教师只要完成课堂教学就足够了，但郭昌隆始终坚持“多备一步”。他深知，少儿编程教育面对的是低龄孩子，他们的理解能力、思维方式、情绪状态都需要被格外呵护。提前一步准备，多一分用心，才能让孩子在课堂上更轻松、更自信。

这份晨光里的坚守，没有掌声，没有喝彩，却藏着一位教师最纯粹的教育初心。他把每一个细节做到极致，把每一份用心融入日常，只为让孩子走进课堂时，能感受到温暖与安心。

02.

课堂上的温柔：

把知识讲活，把孩子照亮

上午九点半，第一堂课开始。

教室里坐着坐着八九个孩子，课堂上没有严肃的说教，没有枯燥的灌输，只有轻松有趣的互动、深入浅出的讲解。

他擅长把晦涩难懂的编程逻辑、抽象复杂的C++知识点，用幽默通俗的方式拆解开来。面对低年级孩子，他会用小码币、小游戏、生活化的比喻，让抽象的数学思维、编程概念变得看得见、摸得着。就像教劳伊岚理解“余数”时，他没有生硬讲解公式，而是用实物引导，让孩子在动手操作中轻松掌握知识。

“孩子听不懂，不是他笨，是我的方法要再换一步。”这是郭昌隆的教学信条。他善于观察每个孩子的状态，发现劳伊岚思考时爱卷头发，便温柔引导她找到替代习惯；面对内向害羞、不敢表达的孩子，他耐心鼓励，创造机会让他们上台分享，一点点重建自信。

在他的课堂上，编程不再是冰冷的代码，而是孩子表达创意、实现想法的工具。黎子豪原本画画基础薄弱，却在编程课上找到了乐趣，用代码画出心中的画面，眼神里满是自豪与欢喜；劳伊岚从担心数学思维跟不上，到主动攻克难懂的编程题目，做出答案时兴奋地跳起来，那份自信与热爱，让家长倍感欣慰。

劳伊岚妈妈说：“他从不直接告诉孩子答案，而是引导他们独立思考、自主探索。告诉答案很简单，但引导孩子思考，才是教育的本质。”这份因材施教的用心，让每个孩子都能在编程学习中找到成就感，从胆怯退缩变得勇敢自信，从被动接受变成主动探索。

课后的教室，总能看到郭昌隆忙碌的身影。刚结束一堂课，顾不上休息，就被孩子围住请教问题；非上课时间，只要孩子有疑问，他随叫随到，耐心讲解直到孩子理解。哪怕占用自己的休息时间，他也毫无怨言，用满满的耐心，守护着每一份求知的渴望。

家校间的真诚：做家长最放心的教育合伙人

03.

家校间的真诚：

做家长最放心的教育合伙人

教育从来不是学校单方面的事，而是家庭与学校的同心同行。郭昌隆深知，家校共育的核心，是信任与理解。他不仅是孩子的老师，更是家长的教育伙伴，用坦诚与耐心，搭建起家校沟通的桥梁。

劳伊岚妈妈回忆，第一次见到郭昌隆，就被他温和耐心的态度打动。“低龄孩子的教学，最需要的就是耐心与温柔，郭昌隆完全做到了。”无论是孩子的课堂表现，还是学习中的问题，他都会主动和家长沟通，细致反馈孩子的进步与不足，和家长一起探讨引导方法。

哪怕是周一到周五的放学时间，或是周末非上课时段，家长和孩子带着问题前来，他都会放下手头的事，耐心解答。刚下课就赶来辅导，直到下一堂课开始才匆匆赶回教室，这份敬业与用心，深深打动着每一位家长。

黎子豪妈妈说，把孩子交给郭昌隆，自己完全放心。“他像大哥哥一样亲近孩子，及时反馈学习进度，分享比赛活动信息，让家长全程了解孩子的状态。”没有敷衍的应付，没有形式化的沟通，只有真诚的交流、务实的帮助，让家长感受到实实在在的用心。

面对家长的教育焦虑，他善于换位思考，用专业的分析、温和的安慰，缓解家长的担忧。他从不夸大学习效果，也不制造焦虑，而是告诉家长：尊重孩子的兴趣，陪伴孩子慢慢成长，就是最好的教育。

“我和家长一样，在乎这个孩子。”这是郭昌隆面对家校沟通时的初心。遇到不理解、有质疑时，他从不辩解，而是拿出孩子的作业、课堂记录，一步步分析，用事实与真诚赢得信任。他用行动证明，好的家校共育，是老师与家长站在一起，共同守护孩子的成长。

04.

时光里的热爱：

把教育，过成初心不改的坚守

一天的工作结束，夕阳将校区的影子拉得很长。郭昌隆整理好桌面，看着手机里家长发来的感谢信息，疲惫的脸上露出欣慰的笑容。日复一日的早出晚归、不厌其烦的辅导沟通、细致入微的观察陪伴，在外人看来辛苦繁琐，他却甘之如饴。

有人问他：“每天多做这么多，不累吗？”他笑着说：“习惯了，看到孩子眼睛亮起来的那一刻，就觉得一切都值得。”

他性格温和，不喜欢匆忙内卷，偏爱慢节奏的生活。闲暇时，他喜欢运动放松，也享受安静独处、阅读沉淀的时光。动静结合的生活方式，让他始终保持着平和的心态，把这份从容与温暖，传递给每一个孩子。

选择成为一名编程教师，源于他发自内心对孩子的喜爱。他喜欢看着孩子们从胆怯害羞变得自信大方，从听不懂、想放弃到突破自我、收获进步；他愿意陪着家长，化解焦虑、建立信任，一起见证孩子的成长。对他而言，教育不是一份谋生的工作，而是融入骨子里的热爱与初心。

他希望自己永远做一个有温度、有幽默、有耐心、有担当的老师。不追求轰轰烈烈的成绩，只专注于每一个孩子的成长；不迎合浮躁的教育风气，只坚守自己的教育节奏。陪着孩子慢慢来，让每个孩子被看见，让每位家长被理解，这就是他 “多走一步” 的全部意义。

05.

多走一步，就是最好的教育

从晨光微熹到夕阳西下，从课堂教学到家校沟通，郭昌隆用无数个“多走一步”，书写着平凡教师的不凡坚守。

多走一步，是提前备课的用心；

多走一步，是因材施教的耐心；

多走一步，是家校共育的真诚；

多走一步，是热爱初心的坚守。

在少儿编程教育的路上，他没有惊天动地的业绩，却用温暖与真诚，点亮了无数孩子的编程梦想；他虽然还不是万众瞩目的名师，却是孩子心中最亲切的伙伴、家长眼中最放心的老师。

他用行动告诉我们：最好的教育，从来不是轰轰烈烈的壮举，而是日复一日的用心；最动人的成长，从来不是一蹴而就的飞跃，而是陪伴与鼓励下的慢慢绽放。

郭昌隆，这位小码王年轻出色的编程教师，依旧骑着他的小电驴，穿梭在广州的晨光里，坚守在温暖的课堂上。在教育这条漫长的路上，他始终愿意多走一步，再多走一步，陪着孩子，一步步走向更远、更亮的未来。

教育无言，成长有声。那些多走的每一步，都化作孩子眼中的光、心中的暖，成为成长路上最珍贵的力量。