4月10日至12日，由教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会、中国自动化学会、中国人工智能学会、中国机械工程学会联合指导，清华大学、北京大学共同发起的中国具身智能教育联席会成立大会暨首届具身智能教育发展

“老师，我家孩子学了大半年编程了，想让他参加个比赛练练手，该报哪个？”“朋友圈里有人晒各种编程竞赛奖状，什么世界机器人大赛、什么蓝桥杯，到底哪个含金量高？”“听说信奥赛能保送清北，是真的吗？”——2026

“学编程到底能不能帮孩子升学加分？”这是2026年家长群里被问得最多、也最容易引发争议的问题。一方面，朋友圈里不断刷屏“某某孩子凭信息学竞赛获奖被重点高中提前录取”；另一方面，又有声音说“竞赛加分正在收紧

“孩子学编程半年了，能自己做个简单动画，这算有用吗？”“花了两万多，孩子就会拖几个积木块，是不是白学了？”“别人家孩子都拿奖了，我家还在玩Scratch，差距到底在哪里？”——在少儿编程教育深度普及的2026年