让孩子学少儿编程对孩子的能力上有哪些提升？

有一个问题总是困扰着大家：“编程变成基础学科之后，就一定能够激发人的创造性吗？”有人认为，编程是一门工程性学科，偏重在解决实际的问题，跟基础类学科有很大的差别。而另一些人则认为，编程作为一种工具，可以激发孩子的动手能力，让他们去创造自己喜欢的东西。

学少儿编程对孩子有哪些提升

如果不把编程作为一种职业技能来培训，而作为一种启蒙学科学习，几乎受到了所有人的支持。

1 、逻辑思维能力

你会发现，身边有一些孩子很有说话欲望，表达很有逻辑，而且做事也有计划，而另一些孩子表达不清自己的想法，说话也没有前因后果，这是因为逻辑思维能力的差异造成的。

谷歌公司将“编程思维（computational thinking）”概括成这四大类型：分解问题，模式认知，抽象思维，算法设计。通过这四个步骤，一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题；每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，形成解决思路；最后，设计步骤，执行——问题解决。你会发现，编程是能够把抽象思维转化为具体思维最好的载体。

另外，根据教育认知学，孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个7-12岁是抽象逻辑思维的最佳形成期。所以孩子从小学阶段开始学编程，就是在正确的时间做正确的事。

2、 创造性思维

少儿编程Scratch语言之父雷斯尼克曾提出两种学生的类型。

一种是“A型学生”，他们考试成绩很好，却按部就班，并不具备在当今社会取得成功所必需的创造力和创新能力。

另一种为“X型学生”，他们具有创新思维和冒险精神，喜欢主动思考和提出问题，在未来他们更有可能提出富有创意的想法，这也是每个国家在未来更加需要的创造性人才。

综上所诉，编程暂时并不适合作为基础学科来学习，但对于培养孩子的思维有重要的作用，应该把编程作为一种兴趣爱好来培养，这对于他未来的生活，选择也同样重要。