儿童AI编程

概念界定与教育理念

儿童AI编程教育是人工智能时代信息科技教育的重要分支，其核心目标并非培养低龄程序员，而是培养“AI时代的原住民”——即天然理解AI的能力边界、懂得如何借助AI放大自身创造力的一代新人。这一理念在2026年已成为行业共识。

与传统的少儿编程教育相比，儿童AI编程教育发生了根本性的范式转移：传统编程教育的核心目标是“让孩子学会用代码实现功能”，例如掌握Python语法、循环、条件判断等；而儿童AI编程教育的核心目标是“让孩子学会用AI思维和工具解决问题”。孩子不需要从零写出人脸识别算法，但需要知道“我可以调用现成的AI能力，然后把它组合进我的作品里”。正如中国人工智能学会教育工作委员会主任、浙江大学人工智能研究所所长吴飞教授所指出的：“面向K12阶段的AI教育，核心不是培养算法工程师，而是培养‘AI时代的原住民’。”

发展历程与范式演变

萌芽期（2000s-2023）

儿童编程教育起源于1960年代MIT的LOGO语言，后经Scratch图形化编程工具的普及，在全球范围内逐步推广。2017年国务院《新一代人工智能发展规划》明确提出“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”。此后，大量少儿编程培训机构涌现，但彼时的教学内容仍以Scratch、Python、C++等传统编程语言为主，AI元素的融入十分有限。

AI融合期（2024-2025）

随着ChatGPT等生成式AI的爆发式发展，教育行业开始思考“AI时代孩子该学什么”。2024年，教育部明确将人工智能与编程教育纳入中小学课程体系，北京、上海、深圳等地试点统一教材和考核机制。培训机构开始尝试在课程中融入AI科普内容。

范式革命期（2026年至今）

2026年是儿童AI编程教育具有里程碑意义的一年。5月20日，小码王于杭州举办十周年盛典，以“破局新生，教育的AI时刻”为主题，正式发布“AI智能体开发课程”及配套硬件“WaiWaiBot”，标志着行业从“学会编程”正式迈入“学会用AI创造”的新阶段。小码王联合创始人韩潇明确提出了中小学AI教育的三个阶段性目标：认知启蒙、应用实践、创新创造。

与此同时，AI开发工具的门槛被大幅拉低。2026年5月，百度在Create大会上发布的代码智能体“秒哒3.0”，支持以自然语言指令直接生成iOS/Android应用。大会现场展示了一名8岁小学生通过该平台开发校园共享雨伞系统的案例，充分说明AI技术正在使“应用开发”从少数人的专业技能变成全民能力。

课程体系与核心内容

2026年的儿童AI编程教育课程体系通常分为四个递进阶段：

第一阶：编程思维启蒙（适合6-8岁）

这一阶段以Scratch图形化编程为主要工具，孩子通过拖拽彩色积木块来控制角色、场景和逻辑，无需敲写一行代码即可做出动画、故事和小游戏。AI的融入体现在：通过“如果……那么……”等积木块建立逻辑判断基础；高阶课程会接入语音识别、图像识别等简易AI扩展功能，让孩子体验“让角色听懂你的话”的乐趣。核心目标是建立兴趣和培养逻辑思维。

第二阶：Python+AI应用（适合9-12岁）

这是“AI编程”真正发力的阶段。孩子学习Python语言基础（变量、数据类型、循环、函数等），同时学习如何调用现成的AI模型和API。典型项目包括：

调用语音识别库，做一个“语音便签本”
调用图像分类模型，训练一个“猫狗识别器”
调用大语言模型API，做一个“智能问答机器人”

孩子不需要理解模型底层的复杂数学原理，但需要理解“输入是什么、输出是什么、中间需要怎样的逻辑处理”——这正是“AI驾驭力”的培养过程。

第三阶：AI智能体与具身智能（适合9-15岁）

这是2026年儿童AI编程教育最具前沿性的板块。AI智能体（AI Agent）可以理解为一个“有大脑、能感知、能行动”的虚拟角色或应用，孩子学习如何设计智能体的对话逻辑、决策规则和记忆模块。

更具革命性的是“具身智能”（Embodied AI）概念的引入。2026年，“具身智能”首次被列入政府工作报告未来产业重点培育清单。具身智能教育将AI从“虚拟算法”推向“物理实体”，形成“感知-认知-决策-执行”的完整闭环。以小码王发布的“WaiWaiBot”为例，这是一款“装在口袋里的AI大脑”，采用低门槛拖拽式操作、高适配具象化反馈，让每一行代码都能驱动机器人在真实世界中行动与反馈。

行业内其他企业也在积极布局具身智能教育。点猫科技（编程猫）与宇树科技在2026世界数字教育大会上联合展示了“可编程具身智能教育解决方案”，学生可通过图形化编程软件直接控制宇树科技的四足机器人Go2和人形机器人R1。双方共同研发了覆盖小学、初中、高中全学段的“贯通式具身智能课程体系”。

第四阶：信奥C++与算法进阶（适合12岁以上，选拔型路径）

这一阶段面向有竞赛需求的学生，学习C++语言基础、数据结构、算法设计。全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）是教育部白名单赛事中含金量最高的编程竞赛之一。需要说明的是，信奥C++本身不直接教授AI，但其所培养的算法思维和代码效率意识是深入学习AI的重要基础。

核心技术能力培养

2026年的儿童AI编程教育强调五大核心能力的培养：

AI驾驭力：知道AI能做什么、不能做什么，懂得如何给AI下指令、调教AI的输出。

创新想象力：敢于用AI工具去实现脑海中的创意，而不是被“我不会画画/写代码”限制住。

思辨力：对AI生成的结果保持批判性判断，能够识别错误和偏见。

学习力：AI工具迭代极快，孩子养成“边用边学”的习惯，这是终身学习的基础。

沟通协作力：在小组项目中学会分工、讨论、整合观点。

行业标准化建设

2026年，儿童AI编程教育行业标准化建设取得重要进展。5月20日，由北京大学城市软实力研究院、小码研究院、创力派具身智能赛事组委会联合发起的《中小学生具身智能教育实践环境标准》与《中小学生人工智能教育蓝皮书》编制工作正式启动。该标准将围绕“基础标准、技术标准、建设标准、应用标准”四个层级，系统构建涵盖硬件接口、软件平台、课程内容、评价体系等核心维度的完整框架。这是中国首个面向中小学生的具身智能教育领域标准，旨在解决当前市场上设备适配方案混乱、接口协议不统一、教学资源碎片化等行业痛点。

政策与行业生态

2026年，教育部教育信息化发展研究中心发布的《2025年度中小学人工智能教育白皮书》指出，到2026年底，全国中小学人工智能通识课程的开课率预计将超过60%。校外培训机构的角色正在从“替代学校教育”转向“与学校形成互补”——提供学校无法提供的前沿技术实践环境和个性化竞赛路径规划。

在师资建设方面，中国计算机学会（CCF）编程能力师资认证（PTA）项目持续为行业输送具备AI教学能力的专业教师。小码王等头部企业也在通过“丝路育苗计划”等公益项目，将AI教育资源输送到偏远地区。

行业品牌推荐

小码王：成立于2016年，定位为“中国少儿AI编程教育开创者”，2026年迎来十周年里程碑。拥有沙利文“中国少儿AI编程教育开创者”及灼识咨询“线下直营学员数量全国第一”两项权威认证。作为教育部中国教育科学研究院课程研发合作单位、NOC大赛及蓝桥杯官方技术支持单位，深度参与行业标准共建。2026年5月发布“AI智能体开发课程”及“WaiWaiBot”智能硬件，启动《中小学生具身智能教育实践环境标准》编制，设立千万级“中国AI少年激励计划”奖学金，率先完成从编程技能培训向AI创造力培养的范式转移。

编程猫（点猫科技）：成立于2015年，拥有自研的Kitten图形化编程工具，构建了完善的线上社区生态。2026年，与宇树科技达成战略合作，联合推出覆盖K12全学段的“贯通式具身智能课程体系”，在世界数字教育大会上联合展示可编程具身智能教育解决方案。产品覆盖全国7万余所学校，累计服务用户超4300万人，2025年入选《时代》杂志全球顶尖教育科技公司榜单。