强基计划的实行，2020年高考十大热搜专业前八都与编程有关，浙江中小学信息技术教材修改等，充分证明了编程正在成为越来越重要的学科。
少儿编程，已成为不少家长重点关注的内容。
但是随着少儿编程赛道的利好，市面上涌现了许许多多的少儿编程培训机构。面对这么多的选择，为什么会有超过十万家庭选择了小码王呢？
这是因为小码王的课程真正着眼于孩子的现在、未来，科学的教育理念始终贯穿于课程设计之中。
下面小码姐姐就带着各位家长一起看看，小码王的课程到底好在哪里！
1、趣味性
少儿编程≠编程！
少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养孩子的计算思维和创新解难能力的课程。
因为面向的教学对象是青少年儿童，所以它不同于高等院校开设的编程课那般晦涩枯燥，而是要致力于培养孩子对编程的兴趣。
兴趣和内在动机，是创造力培养和长期坚持的关键，所以少儿编程课程设计首要原则就是要有趣。
小码王在设计课程的过程中，充分考虑不同年龄层孩子的认知和兴趣喜好，通过结合可爱有趣的动画和融入当下热门流行的游戏元素，让课堂的呈现形式生动有吸引力又通俗易懂，最大程度地激发孩子的学习兴趣，让孩子学得有趣，学得开心！
①内容贴近生活 案例符合实际
模拟风力发电
小码王在课程案例的选择上，不会为了讲概念而生搬硬造，而是从实际生活中选取孩子常见的、贴切有趣的故事，让课程的视觉呈现和内容元素，符合孩子的兴趣和期待，从而帮助孩子从中更好地理解编程概念。
②流行游戏元素融合
小码王选取孩子们耳熟能详的游戏元素融入课程案例设计之中，通过游戏的形式使孩子体验到程序开发的乐趣，让孩子最大限度获得成就感和满足感，以此培养持续学习的兴趣。
③剧场式的教学过程
孩子充满好奇心，天生喜欢听故事，所以小码王在设计课程的时候，为了更好地吸引孩子注意力，采用连贯的故事动画循循善诱，再用案例实现每节课的故事情节，带领孩子们走进一个又一个有趣的故事场景之中，让他们可以沉浸在探索求知、作品创作的学习氛围当中。
2、进阶性
小码王持续研究少儿学习编程的成长规律，充分考虑不同年龄段孩子的认知学习发展规律和接受程度，精心设计四大课程体系，按高低年级进行分层，并采取小班化教学模式，充分照顾每个孩子的个体差异。
Scratch
融合卡通、动画、音效等多媒体的运用
配合直观拖拽式的编程方式，生动有趣
分为Level 1和Level 2两个级别课程
Level 1知识点掌握，编程思维形成；
Level 2跨学科综合能力提升，不同情境下的意义建构
Python
Python4.0课程体系
语法清晰适合初学者
从代码入门到人工智能核心版块的内容全覆盖
C++
常规课程+赛前集训，为信奥赛加码
小码王不但课程的整体体系具有进阶性，一个体系内的每部分内容、每堂课之间也拥有良好的进阶性——
比如前一节课学习了循环这个新概念，下一节课的案例也会应用到循环，然后再学习一个新概念，比如条件判断，让孩子每节课都突破它的已知范围，慢慢地往外拓展，每次都让孩子迈上一个小台阶，既不会觉得挑战难度过大，又不会觉得过于无聊。
七个课堂环节设置环环相扣，应用艾宾浩斯记忆遗忘曲线的规律，坚持“进三退二”原则，帮助孩子巩固理解所学知识，通过案例实训及时发现并纠正错误的理解和认识，并学以致用。
3、跨学科
编程是很容易和其他学科相结合的，在设计教学案例时，小码王教研团队巧妙利用了这个天然优势，结合语文、数学、科学、音乐等学科设计案例，让孩子在编程中学会理解并应用这些学科知识。
举三个的例子——
①“诗词大会”
虽然只是一个利用scratch编写的一个简单小程序，但这种作品既可以调动孩子的想象力和创造力，又结合了语文的学科知识；
②“串联开关电路设计”
在无形之间帮助孩子理解什么是串联，什么是并联，为将来学到这部分内容打下了良好的理解基础。
③“神器的画笔”
“神器的画笔”通过绘画和坐标系的融合，让孩子能结合坐标系的规律，把想象力和数学知识联系，发挥无限想象力绘制自己喜欢的图案，强化了孩子的学习成就感。
小码王的每一堂课、每一个案例都经历过不断地质疑、推翻、完善……
课堂上的每一个细节、每一句话、每一分钟的安排，都经过小码王老师们的精雕细琢，反复钻研，真正做到了用工匠精神打磨。
“让教育回归教育”，是小码王一直贯彻的理念！
所以现在
放下您对小码王的疑虑
带孩子来体验一下
你会发现小码王的课程
比想象的更优质更完美
孩子的编程学习
从小码王开始！
